Tras tres años de gestión, la Universidad del Bío-Bío (UBB) finalizó su periodo de liderazgo del Doctorado en Educación en Consorcio, dando paso a una nueva etapa en la conducción del programa, que será asumida por la Universidad Católica del Maule (UCM).

El traspaso se formalizó en una ceremonia realizada en el Campus San Miguel de la UCM, instancia que reunió a las autoridades de las cuatro universidades que integran este programa interinstitucional: la Universidad del Bío-Bío, la Universidad Católica de la Santísima Concepción, la Universidad Católica del Maule y la Universidad Católica de Temuco.

Este hito marca el cierre de un ciclo liderado por la UBB, caracterizado por el fortalecimiento del trabajo colaborativo entre instituciones de la macrozona centro-sur, así como por la consolidación del programa como una iniciativa relevante en la formación de capital humano avanzado en educación con pertinencia territorial.

Durante la ceremonia, se destacó el carácter asociativo del doctorado, cuyo desarrollo ha sido posible gracias al compromiso sostenido de las universidades participantes. En ese contexto, el rector de la UBB valoró el trabajo realizado, señalando que este proyecto ha sido construido colectivamente a lo largo de los años, con una mirada de largo plazo orientada al fortalecimiento de la investigación educativa desde regiones.

La nueva etapa del programa estará encabezada por la Universidad Católica del Maule, institución que asume la custodia con el desafío de proyectar el doctorado, manteniendo su enfoque colaborativo y su contribución al desarrollo del sistema educativo.

El Doctorado en Educación en Consorcio cuenta con más de una década de trayectoria y se ha consolidado como un referente en formación doctoral interuniversitaria, promoviendo la generación de conocimiento pertinente y el fortalecimiento de las capacidades académicas en el ámbito educativo.

La ceremonia incluyó además la clase inaugural del año académico, instancia que dio inicio a un nuevo ciclo del programa, reafirmando su compromiso con la investigación, la equidad educativa y el desarrollo territorial.